成为故事里的人

2024年6月20日 支教第101天

生命科学学院吕东锴

(任教于疏勒县第一中学)

“天山雪云常不开，千峰万岭鬼崔嵬”——这是古诗词对于西北漠土的着墨，而在我来到喀什之前，我也对于这里有着五分的好奇，五分的紧张。但是，当自己真正的踏出第一步落到喀什的土地上，我发现，我不再只是听故事的人，我是这一段支教生涯中真切的亲历者。而喀什的土地，也远远比我想象的要更加充满生机与活力。

在前往喀什的火车上，我结实了许多新的伙伴，大家一样有着蓬勃的生命力以及赤诚的心，踏上了远方的征程，前往西北的漠土。也正是在火车上与大家的相处，让我认识到，我们一起来援疆的诸位伙伴，是一个互帮互助的大家庭，每个人都会在你遇到困难时，热情地施以援手，大家从不吝啬青春的真心与温暖。

除了旅途中的伙伴，让我感触英国立博的，还是这里灿烂肆意充满活力的学生。

当我骑着自行车路过校车时，里面的同学们会兴奋地挥舞手臂，向你打招呼，会热情地呼喊你的名字，明亮的眼睛和灿烂的笑容，是他们面对我们时，最欢迎的姿态。在此次支教活动中，我是同学们的英语老师，孩子们得知有新老师的加入，都十分兴奋，下课时，同学们经常跑到我的身边，与我聊天，在那些瞬间里，我清晰地感受到了孩子们的喜悦，我既开心于我可以短暂的让孩子们体验不同的课堂，又难过于我无法根本改变他们的学习资源相对匮乏的事实，而我能做的就是，在这有限的时间里尽可能的让孩子们多体验不一样的课堂。让我惊艳的是，当我让孩子们去参加写作比赛，校园广播等活动时，他们都能够出色的完成自己的任务，那一瞬间的自豪感油然而生。这里的孩子，他们的内心世界同我们一样丰富多彩，如果给他们一个展示自我的平台，他们的表现也十分优秀。

而在我任教的高中，大家的虽然学习压力很大，但是校园中也依然洋溢着青春的色彩，大家的基础或许并不良好，但是在我讲课时，他们会认真地记录笔记，也会认真地回应，会在我抛出问题之后用清澈的眼神与我互动，会在我询问大家地理解情况的时候，害羞却又大胆地举起手来，像我诉说他们的不懂和困难，而我也会一遍又一遍地向大家分析、解释，尽我最大的努力，来让学生们理解我所教授的知识。当问题解决之后，我们之间对视后默契的笑容，就是最好的答案。

大家都渴望走出浪浪山，只有我们一股脑儿地涌入几千公里外的那座浪浪山，想在陌生的土地播洒希望的种子。而每个人的支教生活各不相同，大家都有各自的烦恼和机遇，每个选择都很好，那是你权衡利弊做出的最正确的决定。所以不要后悔，不要为难自己，要不慌不忙，允许失败和犯错。如果再来一次，我还是会选择援疆支教。

很多人说，人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。“人生不是轨道，是旷野”。我想走得远一点，更远一点，看到梦想的疆界。如今面临支教结束，我清楚地明白自己想要的是什么一一做一名人民教师。或许离开新疆的某个日子里，我会再次想起这一年的点点滴滴，想起这里的人和事，但我无愧于自己，也无愧于青春。为什么选择成为一名援疆支教志愿者?当我回首初衷，我还是一年前的回答：生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

冀以尘雾之微，补益山海；萤烛末光，增辉日月。我走进援疆的故事，有幸成为故事里的人，或许我一个人的努力微不足道，但是每当我想到我还有一群志同道合的伙伴，后面还有着一群又一群充满热情的同学会加入我们的队伍，我就觉得无比的荣耀和幸福。

“山知道我，江河知道我，祖国不会忘记，不会忘记我。”